جایزه پرفسور کامبیز بدیع اهدا خواهد شد
دهمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی باحضور دکتر مهدی باصولی رئیس دانشگاه علم و فرهنگ امروز ۵ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ در دانشگاه علم و فرهنگ آغاز به کار کرد و تا 6 اردیبهشت ماه ادامه دارد.
محمدجواد شایگان فرد دانشیار دانشگاه علم و فرهنگ و دبیرکنفرانس بین المللی وب پژوهی با اشاره به اهمیت برگزاری این رویداد بین‌المللی، به شرح گزارش مختصری از دوره‌های قبل پرداخت.
وی در خصوص انتخاب محورهای این کنفرانس خاطرنشان کرد: کمیته علمی کنفرانس بین‌المللی وب پژوهی ۱۵ محور اصلی را برای کنفرانس انتخاب کرد که از جمله آنها می‌توان به یادگیری ماشین، یادگیری عمیق در وب، وب‌کاوی، وب معنایی و تحلیل وب، اینترنت اشیا، بازیابی اطلاعات، شبکه‌های اجتماعی، سکوهای ابری، انبوه و توزیع شده، بلاک‌چین و رمزارز، تعامل انسان و رایانه، کیفیت وب، سکوها و ابزارهای نرم‌افزاری وب، کسب‌وکار و بازاریابی الکترونیکی، امنیت وب، تحلیل رفتار و شخصی‌سازی، پردازش تصویر در وب، رسانه و ارتباط‌شناسی وب، وب و جامعه اشاره کرد.
دبیر کنفرانس بین‌المللی وب پژوهی در ادامه افزود: ما در این کنفرانس به تمامی موضوعاتی که مربوط به حوزه وب می‌شد نیز توجه کردیم و صرفاً به دنبال ابعاد فناوری آن نبوده و نویسندگان حوزه علوم‌انسانی و… را نیز تشویق کردیم تا در این حوزه ورود کنند.
شایگان فرد در ادامه افزود: ۱۴۲ مقاله پذیرش شده است که ۴۵ مورد شفاهی است، البته نکته حائز اهمیت این است که هر مقاله دو داور داشته و بعد اعلام نتایج شده است.
وی عنوان کرد: مقالات و پژوهش‌هایی متعددی به زبان‌هایی فارسی و انگلیسی به دبیرخانه کنفرانس ارسال شده است که آثار پذیرفته شده در پایگاه‌هایی معتبر علمی داخلی نظیر SID و ISC و خارجی نظیر IEEE Xplore نمایه شده است. گفتنی است امسال حدود 75 درصد مقالات به زبان انگلیسی بوده است و این نشان از تمایل پژوهشگران به تعاملات بین‌المللی است.
دانشیار دانشگاه علم و فرهنگ همچنین تأکید کرد: از ۱۳ کشور دنیا ازجمله استرالیا، بلژیک، هند، سوئد، بنگلادش، فیلیپین، عراق، بخش خود مختار اربیل، اتریش، لبنان، ترکیه، کانادا و مکزیک به کنفرانس مقاله ارسال کرده اند که بیشترین آن از استرالیا و بیشترین مقالات داخلی از دانشگاه علم و صنعت بوده است.
شایگان فرد همچنین از برگزاری و اهدای جایزه پرفسور کامبیز بدیع در سال آینده خبر داد. این جایزه به برترین مقاله حوزه وب پژوهی اهدا خواهد شد که نشان از تشویق به توسعه و پیشرفت در این زمینه دارد.
وی تاکیدکرد:سال آینده کمیته علمی با بررسی مقالات و تأکید بر مقالات حوزه وب پژوهی جایزه پرفسور کامبیز بدیع را به برترین مقالات در حوزه «وب هوشمند» اهدا خواهد کرد.
گفتنی است، هم‌زمان با برگزاری دهمین کنفرانس بین‌المللی وب پژوهی، باتوجه به اهمیت موضوع وب و کاربردی بودن این موضوع، نمایشگاه جنبی با عنوان نمایشگاه شرکت‌های دانش‌بنیان در حوزه وب در حال برگزاری است.
مدلسازی کاربر، یکی از مفاهیم کلیدی در حوزه تعامل انسان وکامپیوتر است
دکتر فتانه تقی یاره دانشیار دانشگاه تهران سخنران کلیدی این کنفرانس بین المللی با اشاره به موضوع سفری به مدل سازی کاربر( مروری بر مدلسازی انسان و اجتماع با بکارگیری رویکردهای فناورانه) گفت: مدلسازی کاربر، یکی از مفاهیم کلیدی در حوزه تعامل انسان وکامپیوتر است که از طریق مطالعه و تحلیل رفتار و نیازهای کاربران تلاش می کند که سیستم ها را تا حد ممکن با کاربر و نیازها و ترجیحات وی منطبق کند.
وی در ادامه عنوان کرد: با پیشرفت فناوری و انتقال اکثر فعالیت‌ها به فضای مجازی، شناخت و درک کاربران توسط سازمان‌ها و شرکت‌ها برای ارائه‌ی تجربه‌ای بهتر به کاربران به امری حیاتی بدل شده‌است. در این مفهوم، تحلیل داده‌های کاربران، شناخت نیازها، تفاوت‌ها و ترجیحات آنها، به عنوان یک مرحله اساسی در جهت بهبود فرآیندها و افزایش رضایت کاربران مطرح می‌شود.
تقی یاره خاطرنشان کرد: دراین مبحث قصد داریم به واسطه یک چارچوب مفهومی که پیچیدگی در مدلسازی را سازمان‌دهی کرده، به بررسی طبقات مختلفی از مدلسازی بپردازیم و در هر طبقه، بهترین فناوری روز را مورد موشکافی قرار دهیم.
دانشیار دانشگاه تهران افزود: این ارائه با شرحی بر مدلسازی علوم فیزیک-نظری آغاز می‌گردد و با مطالعه ساختار سلول و بافت، ادامه یافته، سپس به بررسی مدلسازی در علوم اعصاب و مغز می پردازد. این روند با معرفی نظریه‌های روانشناختی انسان در قالب مدل پیش رفته و نهایتا با ورود به مباحث جامعه‌شناسی، مدلسازی یک جمعیت نیز مورد بحث قرار می‌گیرد.
دکتر فتانه تقی یاره خاطرنشان کرد: این سخنرانی یک فرصت مناسب برای اشتراک دانش، تجربیات و نکات کلیدی در زمینه مدلسازی کاربر است که به کمک آن، متخصصین علوم رایانه، روانشناسان، جامعه‌شناسان و دیگر مخاطبان، می‌توانند با بهترین راهکارهای شناخت و پاسخگویی به نیازهای مختلف کاربران و نیز خلق تجربه هایی به قامت هر کاربر در سامانه های اتوماتیک آشنا شوند. سامانه هایی که از طریق بازنمایی کاربر بتواند کار درست را در زمان درست و از مسیر و رویکرد درست انجام دهد.
مسئله اجتماعی، راه حل اجتماعی دارد
همچنین در ادامه این کنفرانس دکتر آرش حیدری عضو هیئت علمی گروه مطالعات فرهنگی دانشگاه علم و فرهنگ به عنوان سخنران ویژه درباره شکاف دیجیتال(گفتاری درباره نسبت فضای مجازی و فضای اجتماعی) نکاتی را مطرح کرد.
دکتر حیدری گفت: «مسئله اجتماعی، راه حل اجتماعی دارد» این گزارۀ کلیدی محوریتی اساسی در فهم علوم اجتماعی دارد. فقدان مواجهه با این گزاره موجب می‌شود که برای حل مسائل اجتماعی مسیرهایی غیر اجتماعی پیموده شود و این مسیر ضرورتاً با شکست مواجه خواهد شد.
وی افزود: فهم امر اجتماعی همواره نسبتی با مفهوم فضا دارد. فضای اجتماعی در حدفاصل کنش‌ها، تعامل‌ها و روابط میان افراد شکل می‌بندد و چیزی را خلق می‌کند که «حوزه عمومی» نامیده می‌شود. حوزه عمومی عرصه تعاملات نمادین و معنادار انسان‌ها است و مجموعه وسیعی از الگوهای تعاملی را در بر می‌گیرد.
عضو هیئت علمی گروه مطالعات فرهنگی دانشگاه علم و فرهنگ در ادامه تشریح کرد: این شبکه تودرتو که حاصل کنش و واکنش میان انسان‌هاست ساختاری نظام‌مند به خود می‌گیرد و به سیستمی سیال بدل می‌شود. این سیستمِ سیال واجد کلیتی می‌شود که چیزی بیش از تک تک اجزای آن است. این تبیین بدان معناست که «جامعه جمع جبری تک تک افراد نیست» بلکه نظامی است که در نتیجۀ تعاملات جزئی واجد یک کلیت می‌شود و امور اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و… را در بر می‌گیرد. از این حیث جامعه یک کلیت است، یک فضای خلق شده است که بخش‌ها، اجزا و خرده‌نظام‌هایی دارد.
حیدری عنوان کرد: با این مقدمه، فضای مجازی را باید زیرمجموعه فضای اجتماعی دانست. خطای رایج در فهم رابطه میان فضای اجتماعی و فضای مجازی آنجاست که گاه این دو را اینهمان فرض می‌کنند و فهم امر اجتماعی و فضای اجتماعی را به فهم فضای مجازی تقلیل می‌دهند. درست در این نقطه است که مفهوم شکاف دیجیتال موضوعیت می‌یابد.
وی همچنین عنوان کرد: جنس و نوع و کیفیت دسترسیِ کاربران به فضای مجازی تابع شرایط اجتماعی آنهاست. نابرابری‌ها، تضاد‌ها و تعاملات اجتماعی در فضای مجازی بازتولید می‌شوند. به عبارت دقیق‌تر شکاف‌هایی که در قلمرو اجتماعی در سطوح مختلف (سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی) تولید می‌شوند در قلمرو مجازی تکرار و تثبیت می‌شوند. درست در همین نقطه است که درباره فهمِ نسبت فضای اجتماعی و فضای مجازی نیاز به بازاندیشی اساسی وجود دارد.
عضو هیئت علمی گروه مطالعات فرهنگی دانشگاه علم و فرهنگ خاطرنشان کرد: فروکاست فهم فرایندهای اجتماعی، مسائل اجتماعی، و فضای اجتماعی به فضای مجازی به معنای نادیده گرفتن منطق درونیِ امر اجتماعی است. فضای مجازی مبتنی بر بازنمایی است، اینکه چه کسی در چه جایگاهی توان بازنمایی بیشتری دارد بیش از آنکه به فضای مجازی مرتبط باشد به فرصت‌ها و امکاناتی وابسته است که در فضای اجتماعی کسب شده است. بنابراین بازنمایی فضای مجازی همواره واجد شکافی بنیادینی است با آنچه در فضای اجتماعی در حال رخ دادن است. بنابراین این مبحث برای مفهوم‌پردازیِ نسبت میان این دو فضا و توضیح چگونگی بازتولید روابط نابرابر اجتماعی در فضای مجازی است.
گفتنی است،روز اول این مراسم با حضور اساتید و مهمانانی از مرکز تحقیقات مخابرات، وزارت علوم،تحقیقات وفناوری، ایرانداک، جهاددانشگاهی، دانشگاه علم و صنعت، دانشگاه تهران، دانشگاه شهید بهشتی و علامه طباطبایی و….حضور داشتند.